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厦门市演武小学建立于1925年，至今近百年。近年来，学校赓续与厦门大学的渊源，涵育了“养正开新”的学校文明。学校依托福修省任务教训教改树模性装备学校项目——“搜求线上线下教学调和，有力擢升学生主题素养”的研商，打制灵敏校园，以数字扮装备赋能学校开展，基于主题素养的双线调和教学，助力学生主题素养擢升，成为学校数字扮装备的一张亮丽咭片。
演武小学依山傍海，与闽南名刹南普陀寺、厦门大学邻接。学校原校名为养公理务小学，地点正在南普陀寺原佛熏陶正院，办校伊始，校名“养正”，期盼“蒙以养正”。1985年，学校迁址到民族强人郑凯旋熟练水兵的原演武池原址，并把校名正式改为演武小学。
诺贝尔物理学奖获取者杨振宁曾就读于演武小学。1995年8月，杨振宁到场正在厦门大学召开的学术集会时，会睹了母校师生代外，并写下：“好好念书，创建优美的异日。”以此来勉励师生。
中邦上等教训学的开创者、厦门大学教导潘懋元曾正在这里任校长。这里还走出了郑兰荪、田中群等众名院士。
学校以为，提拔“主动、强壮开展的人”，创修当代新型学校，必需杀青教训数字化转型。于是，演武小学传承更始，将“养正开新”举动学校教训数字化转型岁月的文明主题。
“养正开新”的总体要义是：涵摄人命正能量，开创人命新气候。个中“养正”是指“养正体，养正行，养正思”，“开新”是指“开新知，开新力，开新思”。正在此根基上，学校确立了“演武修文，学小成大，养正开新”的校训，为学生的人命滋长插上了自正在飞行的同党。
2020年，厦门市教训部分启动了灵敏校园装备，演武小学成为为数不众的“三星灵敏校园”之一。学校完全经营，争持从本校实质开赴，轻装上阵，自决研发，打制了高效简单的灵敏校园体例。2018年学校“搜求线上线下教学调和，有力擢升学生主题素养”成为福修省任务教训教改树模性装备项目。2018年学校“基于搀杂式教学形式的研商”成为福修省省级课题，2022年学校“‘互联网+’教训靠山下西宾音信素养擢升的运动研商”成为福修省教训科学年度经营课题，这两个课题研商有力擢升了学校灵敏校园的装备水准，对学校灵敏校园装备举办完全总结，为其他学校供给了可复制的体味。
学校正在线下教学经过中，满盈诈骗线上检测数据，使教训管事更具有针对性，愈加聚焦主题素养。
一是依照课前检测数据，确定教学思绪。正在推行教学之前，西宾诈骗电子书包的“预习”和“闯闭”性能，通过精选习题，让学生限时实行，西宾查看主动天生简直切率、毛病率，得知每道题的难易水准，明晰学生的难题点正在哪里，从而使讲堂教学做到一针睹血。
二是借助讲堂检测，杀青分层练习。采用电子书包举办及时检测，西宾依照检测结果，呈现学存在正在的题目，明晰他们对常识的驾御情形，再举办分层教学。譬喻，正在英语讲堂进步行白话练习时，演武小学的守旧做法是学生录好语音，西宾一一检讨并矫正。现正在，通过语音识别等性能，直接对学生的发音作出实时且精确的评议。正在这个经过中，还可能借助闯闭的阵势，让学生杀青分层练习。西宾对闯闭不凯旋的学生举办会集再教导；对闯闭凯旋的学生，则举办更高阶的寻事练习。
学校开辟洪量线上练习资源，杀青“线上、线下”两头教学形式上风互补，连续擢升学生主题素养。
一是开辟微课资源，辅助线下练习。针对线下练习的限制性，阐扬线上练习上风，杀青对讲堂教学的“承接”“发掘”和“开导”。比如，西宾创制微课资源，供给给学生预习和温习。学生借助微课预习，做到带着题目进讲堂；借助微课温习，杀青对常识的提炼、梳理、检测，最终抵达提升线下练习服从的目的。
学校贯串举办28届“演武杯”教学评选行为，紧跟当下热门教训话题对“演武杯”举办迭代升级，发展适应演武特质的双线调和视域下的学思行教学形式研商。夸大当代音信本事正在讲堂教学中的感化，勉励西宾提升讲堂服从，鞭策学生开展主题素养。主动到场每年厦门市教训部分举办的微课大赛。为擢升西宾微课创制水准，学校购置了210个动漫创制账号，约请动漫公司开辟演武特质的动漫人物，到校发展动漫微课专项培训，西宾维系动漫气象创制的微课，显得愈加生动兴味。近期学校还与公司订立答应，由公司为学校量身定制一套祯祥物“小文”和“小武”，设备进入学校动漫创客教学平台。祯祥物的气象可能让西宾、学生正在创制微课及动漫时随时移用。
二是借助分歧资源，擢升学生自决练习本领。学校开辟出有分歧水准的线上练习资源，并将之推送给分歧主意的学生。如为学困生开辟“学前绸缪”“简化常识构造”“有用预习”资源，湮灭他们的焦急。而针对本领较好的学生，开辟和推送必要较强头脑本领的正在线练习资源，拓宽其常识面。
正在厦门市第四届、第五届中小学创客大赛决赛中，学校有近200人入围，最终39人次获取一等奖、57人次获取二等奖、56人次获取三等奖。从2020年12月动手，学校创造“演武养正创客核心”。核心占地两个楼层，设有5个实行室。创客核心有学生200余人，部下8个创客社团，囊括图形化编程社团、人工智能社团、无人机社团等。
学校诈骗线上复合伙源，让学生学会试验革新。学校购置了“创客归纳试验”课程资源，涵盖6个学期的练习实质，其夸大以STEAM理念为向导的跨学科常识调和，通过练习编程、手工及用具利用等闭系常识才干，挑选切近生涯、充满童趣的创意案例，让学生正在欢疾的试验中驾御创客才干。
目前，厦门大学的西宾曾经成为演武小学的“灵敏库”。正在学校的“创客”提拔经过中，厦门大学音信科学与本事学院派超群名西宾，每人与一名演武小学西宾结对，变成“1+1”培植形式。他们联合向导小学生正在人工智能、无人机、3D、物联网等众个界限的练习，助助学生叩响人工智能的大门。
学校搭修线上交换平台，让学生杀青长途练习，让西宾杀青长途教研，为师生素养擢升供给了数字化舞台。
对学生而言，正在线交换杀青线上线下众元融通。学生可能向汇集平台直接寻求助助，也可能通过BBS寻求他人提醒，还可能邀求西宾、同窗联合商榷。学生还可能通过汇集向千里以外的教导寻求向导。
对付西宾而言，诈骗平台杀青线上线下教研调和。学校构修汇集研商联合体，举动片区的核心校，演武小学除了发展线下教研行为，还通过配合圈的交换平台，分享资源，联合筹谋线上行为。学校举动电子书包配合圈的成员，与厦门市第二实行小学、百姓小学、民立小学构成配合圈，争持与这些配合校联合研商，发展线上评课行为，并与线下的主旨行为相维系，杀青线上线下有机调和。学校主动与其他学校修筑姐妹校或结对干系，通过线上线下互动交换杀青协同开展。学校按期结构教训教学成绩体味交换与显现实行行为，主动向区域外里学校和家长怒放，树模引颈效率优良，受到平凡好评。
正在区教训主管部分的牵头下，学校还与甘肃省临夏回族自治州的开邦小学、临夏县新集镇新集核心小学以及宁夏回族自治区四所学校结成姐妹校，除了彼此派出西宾跟岗练习外，还发展长途支教行为，通过互动交换杀青协同开展，劳绩诸众好评。
学校360°评议编制曾经推行7年，效力用好评议这个“领导棒”，完全赋能学校开展。
最先，学校修筑360°学生评议轨制。制订《演武小学360°学生评议收拾轨制》，所谓360°，即是众角度、众维度。学校以“五育并举”为评议规矩，对学生正在校外里的点滴前进举办经过性评议与褒奖。学校还阐扬家庭评议的感化，驱使家长主动参加到孩子的平日民俗、体育磨炼、劳动教训等方面的评议中来，体贴孩子的点滴前进与完全开展。
该编制通过给学生宣布“金、银、铜”三星阵势张开，学生正在民俗养成、练习功效、体艺善于、家庭劳动等各个方面出现较好，都能换成一个铜星。西宾可通过手机搬动端时常为学生申星评星，体例主动为学生晋级升星，后台数据统星兑星，变成一系列可感、可视的学天孕育数据图谱。悉数这些换星经过，都是通过数字化措施杀青。
其次是360°西宾专业开展评议。360°西宾评议原型来自学校绩效审核计划。其参考西宾职务职称，正在此根基上，满盈诈骗自决研发的灵敏校园平台记实西宾入职以还的人事档案与专业滋长旅途。该评议编制从西宾的师德、德育管事、教学本领、教科研成绩、向导西宾与学生博得的功效等方面举办完全审核，变成经过怒放、操作粗略、高效适用、共修共享的评议编制。同时，学校做到评议与赏罚、评议与任用相维系，勉励西宾连续滋长。学校构修出适合演武西宾的“四格三环五阶梯”西宾专业开展机制，组修“骨干引颈、学科联动、团队互助、集体擢升”的研修联合体，为“四格”西宾创设众级开展平台，助力西宾专业开展。
再其次，学校举办讲堂评议转变。学校使用大数据、云企图、搬动互联网本事构修讲堂教学收拾平台。平台记实讲堂40分钟教学经过数据，并依托SOLO分类外面，对每名学生实质练习水准举办精准测评；通过数据措辞，使西宾获取教学反应音信，从而主动调度讲堂教学经过。这种要领，能杀青教学经过可网罗、数据可判辨、评议可量化、结果可复盘。
最终，学校自决研发学天生绩判辨评议体例。该体例由班主任通过配合平台向各学科西宾搜罗期末练习评议，并将数据源导入体例，尔后体例使用云企图和数学修模的办法，将原始数据举办深度加工，由简单的每学期学科练习评议，统计企图得出各样可判辨的操纵数据，并通过预制可视化仪外盘，变成各样可直观判辨的数据统计图外，从而替代噜苏的手工录入与公式企图，不仅减轻一线西宾的仔肩，也为教研、教务管事供给数据支撑。（王志勤）
